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讀書是甜的

優秀作文 時間:2019-10-27 08:42:42 作者:小悅
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  有這樣一個的故事:當孩子稍微懂事時,猶太人家庭就會舉行這樣的儀式:母親翻開《圣經》,滴一滴蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻:書本是甜的,知識是甜的,讀書是甜的。

  也許有朋友會覺得這個儀式的用意不可思議,也許有朋友會問我:那你覺得讀書的滋味是什么?我的回答是:讀書是甜的。因為正如英國哲學家培根所說,讀書于我,“足以怡情,足以長才。”

  一個春日中午,我閑來無事,坐在房間窗臺的石板上,捧起一本《現代名家散文集》,翻到朱自清的《春》這篇美文,沉浸在作家所描寫的春天的動人景象中:“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的”的是春天的草;“你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”的是春天的花;“吹面不寒”的是春天的風;“像牛毛像花針”的是春天的雨;還有那精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望的春天里的人們。讀完散文,我抬頭望向窗外,往日平淡無奇的小區景色瞬間也仿佛蒙上一層詩情畫意的色彩:小燕子在樹叢和樓房的窗沿間不停地穿梭,忙著傳遞春天的信息;小道邊桑樹上的桑葚已經穿上漂亮的紅衣;碧綠的草地上開著各色的小花,如碧天里的星星;而那看起來軟綿綿懶洋洋的蚯蚓也正忙著從地底下鉆出來,活動活動筋骨……窗邊吹來微風,風里夾著新翻的泥土的氣息——多么令人心曠神怡!作家是語言的大師,他們用文筆把美好而轉瞬即逝的景色從自然界拉回到書面上,使其四季常駐,隨時可睹。我們讀這樣的書就如在春天的草地上漫步;在夏天的碧波中暢游;在秋天的楓樹下嬉戲;在冬天的暖爐邊取火。這是一種不可言喻的美妙的精神享受,它是甜的。

  讀書不僅令我心曠神怡,而且助我長才益智。

  有一次媽媽在修改學生作文,發現一個學生對項羽這一歷史人物評價有誤。她隨口問我:“翊楊,你覺得項羽這個人物怎樣?”媽媽這一問讓我想起了那些平時看的那些有關項羽的歷史書籍:《林漢達中國歷史故事集》《上下五千年》《西漢那些事》還有《中華成語故事》。我開始試著評價起這一人物:“成語故事《破釜沉舟》講的是巨鹿之戰中項羽率兵渡過河以后,命令將士每人只帶三天的干糧,把軍隊做飯的鍋全砸了,把渡河的船全沉了,然后對將士們說:‘這次打仗,有進沒退,三天之內,一定要打敗秦軍!’這體現他的勇氣和決心,說明項羽是一個很勇敢、很能打杖的軍事家。歷史故事《鴻門宴》中項羽的謀士范增幾次舉起所帶玉塊,暗示項羽殺死劉邦,項羽卻優柔寡斷,被劉邦借故逃脫。這又說明項羽是一個沒有長遠眼光的政治家。而《衣錦還鄉》中喜歡顯闊的項羽也就注定了他‘無顏見江東父老’自刎烏江的悲劇。”在我頭頭是道的分析,滔滔不絕的評價中,媽媽的神情由隨意到驚訝,眼光里寫滿了贊許。是的,這是一次愉悅的談話。是書助我長才益智,幫我成長,讓我能夠與媽媽進行精神交流,這是一種不可言喻的美妙的精神享受,它是甜的。

  書不僅給我帶來了許多的樂趣,還豐富了我的課余生活,開闊了我的眼界,也提高了我的寫作水平。我愛看書,我喜歡這讀書的滋味,我覺得它是甜,一直甜到心里。

  親愛的同學們,愛書吧——書是甜的,讀書是甜的。讓這種甜甜的滋味陪伴你的一生吧。

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